《同济大学百年志(1907——2007)》中

有关同济大学附属中学的史料

 

殷之俊

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    近日,笔者从上海图书馆借阅由周家伦、万钢任编委会主任的《同济大学百年志(1907——2007)》,发现内中有不少有关同济大学附属中学的权威性史料。笔者稍加编辑,整理成文,...以飨读者。

 

一、  概况

    解放后,同济大学附属中学经过了工农速成中学——工农预科——附中3个阶段,是人民政府创办的新型学校。

    1954年8月,同济大学根据华东教育部的决定,以华东速成实验学校为基础,正式成立同济大学附属工农速成中学。同济大学领导其党、政工作,上海市教育局领导其教育工作,并负责其经费师资配备工作。教室在“一·二九”大楼,学生宿舍在西南楼。工农速成中学是党的教育向工农开门方针的产物,直接从工农干部中培养工人阶级的知识分子,因而在师资和教育设备方面都是一流的,教师是从全市优秀的中学教师中抽调来的。1956年第一次定级时,一级教师就有叶懋英、王定华、赵绂章、王栖霞和陈汉民等5人。大部分教师都是二、三、四级。而叶懋英后来又是上海市第一批3位特级教师之一。体育及俄语都由大学部派教师任教。物理、化学、生物实验设施齐备。图书、杂志约10万册,另有《二十四史》一整套。

    1958年8月,经上海市高教局、教育局同意,同济工农速成中学改为同济工农预科。面向市、区、县招收应届初中毕业的优秀工农子弟、革命干部子弟,学制两年,优秀年者直升大学。工农预科仍由同济大学和上海市教育局双重领导。

1963年1月,根据上海高教局、教育局联合通知,同济大学工农预科改为同济大学附属中学,附中党、政工作仍由同济大学领导,教学业务、招生、财务由上海市教育局领导。学制为3年,向全市招收初中毕业生,毕业后参加高校招生考试。附中则在预科基础上增设英语、生物及历史课。1968年,学校招收附近小学毕业生,建立4个初中班。1969年,杨浦区将其中两个班级划归虹口区四平中学,同时调去4名教师,其余初中学生转至本区附近中学。同年,高中学生大部分上山下乡,少数留沪安排,学校已无学生。

    同济大学副校长徐文兼管附中工作。附中校长叶懋英,副校长张家祚(兼教导主任)、张茂明,副教导主任王庭华、谢约。附中党组织为同济大学党委直属支部,张华任书记,团总支由同济大学团委领导。

    1963—1965年,附中每年招生5个班,220名学生。附中学生大多数是劳动人民子弟,家庭经济困难可享受不同等级的助学金。附中每届毕业生均有一大批考取同济。

    1966年5月,学校“文化大革命”开始,停课搞运动。

    1967一l968年,军宣队、工宣队分驻附中。1968年,附中工作改由杨浦区教卫组领导,区工宣队也进驻附中。

    1970年3月,附中被宣告解散,教职工被分配到杨浦区40余所中学工作。图书、仪器亦被分割给杨浦区部分学校。

二、“全面关心,全面发展”的校风

    “全面关心,全面发展”是附中的校风。这在工农速中时就提出,后在工农预科和附中时进一步发展,形成良好的教风和学风。

    工农要掌握科学文化知识,成长为工人阶级知识分子,为社会主义祖国的现代化服务,这个培养目标指导着学校的各项工作,贯串在思想政治工作之中。

    教师全面关心学生.引导他们在德、智、体、劳等方面发展成长。教师视学生如同子女,学生视教师如同自己的家长。

    德育方面,行政和党、团领导,教导处、班主任、政治教师是思想政治工作的骨干力量,对学生进行马列主义、毛泽东思想基本理论教育、时事政策教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育,同时教师以身作则,严于律己,努力将思想工作渗透在教学中。

    智育方面,因材施教,针对学生的特点进行备课,课堂上深入浅出讲解,启发引导思考,并注意培养学生自学能力,解决问题的能力。对困难学生,课后耐心细致地个别辅导。

    身体健康方面,经常教育学生正确认识和处理好德、智、体的关系,针对成人与青少年的不同条件,精心设计体育课,并组织早锻炼和课外活动,学校领导亲自深入抓体育工作,以至附中时,校长被誉为“体育校长”。校领导和教师还深入食堂了解伙食营养,深入学生宿舍了解学生起居卫生情况。教师轮流住学生宿舍值班,先学生而起,后学生而寝,对家庭有经济困难的学生,冬天借棉被,夏天借蚊帐,教育学生防病治病,对学生进行视力、寄生虫病普查。在流行病发作时,及时采取预防和治疗措施。

    劳动方面,经常组织学生参加爱国卫生等公益劳动,每年“三秋”、“三夏”去农村劳动,师生同吃、同住、同劳动。学生力求自己在德、智、体、劳等方面得到全面发展,全面提高。

三、叶懋英与“师魂苑”

    同济校园内有一个“师魂苑”。在南楼东面的绿地上,入口处有一块师魂石,并有一块磐石矗立在暗红色的花岗石平台上,右上刻着教育家陶行知的名言:“捧着一颗心来,不带半根草去”,左边刻着“怀念叶懋英老师”。平台左边还留着一双脚印,象征着她一生走过的里程。这是她的学生和同事集资并在同济党政领导支持下于1992年1月建成的。

   叶懋英是江苏扬州人,毕业于扬州中学和上海大同大学。解放前她就是上海知名的数学教师。1952年,被选调到华东速成实验学校任教。1954年进同济大学工农速成中学,历任速成中学副教导主任、预科主任、附中校长。1956年加人中国共产党。先后两次当选为上海市人大代表,两次被评为上海市优秀教师,又曾被评为上海市先进工作者和上海市“三八”红旗手。

    她一生没结婚,把全部的爱倾注在党的教育事业上,倾注在学生身上。她没有家,学校就是她的家;没有子女,学生就是她的子女。她说:“我的一切来自工农,应该还给工农。”她坚决走与工农相结合的道路,虚心向工农干部学习。她常备课到深夜,仔细分析每个学生的特点,因材施教,耐心辅导,循循善诱。早看锻炼,夜访宿舍,不分昼夜,不分节假日,关心学生学习、思想、身体、生活。学生说:“她既是严师,又是慈母”。对教师也是以身作则,关心人微,严格要求。她得到每一个学生、同事的敬爱,成为一代教师楷模。

   “文化大革命”中,她深受迫害。1967年6月3日,含冤离世。1978年10月,同济大学党委为她平反昭雪。“师魂苑”是为她留下永远的“纪念碑”。2000年,同济大学校长吴启迪在庆祝教师节大会上讲:“那块叫‘师魂’的纪念石是一个最值得我们流连的地方。……我们每个老师都要常常想一想自己肩上的使命和责任,经常去瞻仰一下我们那一块师魂纪念石,努力做一个合格的老师。”

2009.10.27

 


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